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学生返校后如何进行线上、线下学习的衔接?今天安徽省教育厅重磅发布!看看还有哪些情况需要家长们关注?

作者:娟记者      发布时间:2020-11-27      浏览量:52
今天上午,安徽省新型冠状病毒肺炎疫情防控工作领导小组办公室召开新闻发布会,会上,安徽省教育厅副厅长徐静平就疫情防控以来安徽省“线上教育”教学工作情况作介绍。一、【课程质量】二、打造“线上教学”精品课程,录制

今天上午,安徽省新型冠状病毒肺炎疫情防控工作领导小组办公室召开新闻发布会,会上,安徽省教育厅副厅长徐静平就疫情防控以来安徽省“线上教育”教学工作情况作介绍。

一、【课程质量】

二、打造“线上教学”精品课程,录制视频资源2284节

延迟开学期间,如何保障各学科“线上教学”的课程质量?

此外,还指导各高校加强现有教学资源库统筹整合,合理确定线上教学课程安排。同时,充分利用国家、省、市、县、校各级教育网络服务平台资源,为各地各校高质量开展线上教学提供更多资源选项。

在教学平台的搭建上,我省通过建立教育、通信、广电等部门协同工作机制,通过电视频道、网络平台等多种方式开展线上教学。“通过协调有线电视网络机构开放电视频道资源;协调电信运营企业扩容提速省基础教育资源应用平台接入带宽,开通视频点播加速功能,加强网络运行监测与维护,确保各地线上教学点播平安安全的稳定运行。”她表示,截至目前,省基础教育资源应用平台线上教学累计浏览量已超过3亿次。

三、【教学模式】

四、录播教师授课+任课教师网上答疑,保证教学质量

在教学模式上,我省也通过创新教学形式,确保教学质量。

“中小学采取录播教师统一授课与任课教师网上辅导相结合的方式开展教学,任课教师与学生同步停课,课后组织线上讨论、辅导答疑、作业批改等工作。”徐静平介绍,对于中职学校,则采取“录播+线上答疑”和“导学+资源推送”等形式开展教学。

高校针对不同专业、不同年级、不同课程类型等特点,制定“一校一策”、“一校多策”在线教学方案,采取网络课程自主学习、混合式教学等多种形式开展线上教学。

五、【特殊群体】

六、特殊学生采取“一人一案”,确保“线上学习”一个不落

部分农村留守儿童、困难家庭等特殊群体“线上学习”有困难,我省如何开展线上教学工作?

对部分家庭无移动端终端设备的,通过协调社会捐赠、通信运营商提供等方式解决;对个别家庭无电视机的,协调学校教师、社区(村)干部和爱心人士、志愿者“一帮一”或“多帮一”解决。同时,协调通信运营商面向部分困难家庭子女线上学习,推出流量、资费等优惠政策;组织任课教师采取线上家访等方式,指导学生家长熟悉掌握线上学习方法,点对点解决技术操作问题,帮助学生顺利进入课程学习。